专家咨询教你正确给孩子定位（咨询结束，整理帖在5页63楼）

好家好妈

应该怎样正确评价自己的孩子？怎样对孩子因材施教？11月17日上午，温州都市报将邀请瑞安市安阳实验小学校长陈钱林，围绕上述家庭教育问题，与家长在线交流。
孩子的聪明与否究竟应该怎样辨别？调皮的孩子一定聪明吗？如果真的特别聪明，应该如何发挥他的优势因材施教？专家将围绕这些问题，逐个与家长展开交流。
时间：11月17日9~11时
专家：陈钱林，瑞安市安阳实验小学校长，副研究员职称，兼任温州大学硕士生导师、浙江省督学

  注：各位家长可在线提问，也可提前把自己的困惑发到论坛里。

wuqiong

钱校长，你好，我侄女明年上小学。没上幼儿园前，觉得她活泼可爱，可是一上幼儿园，就觉得她傻了很多，有时候还很迟钝，这是什么原因，是因为在幼儿园里她太压抑了吗

早点

钱校长，您好！我的儿子四周岁，现在的状态的确是人见人爱，因为他很有礼貌，说话很能随机应变，很会讨巧。幼儿园的老师经常夸他聪明，我们作家长的也会在不经意间表扬他聪明。很多朋友劝我让他提早一年读书，但我坚持适龄再读。如果真要跳级，也是小学三年级之后的事情。跳不跳级应该由孩子自己决定，而不是我们家长。
对于他的这个“聪明”，我的理解是，因为他故事听得多，语言丰富，再加上经常出去玩，见得世面也多。
请问，林校长，我对孩子“聪明”的认识是否正确？如有偏差，请指正。

liuzy

钱校长您好！我女儿现在6岁了她在幼儿园老师都说她很乖，但在家我叫她讲故事什么的她总找个理由唐塞一下尽量拖时间，如果真要讲还要讲条件，我该如何改变这种状况呢？叫她一个人睡一个房间她总是说不敢就跑回来了

HJY1975

钱校长您好，我儿子现在12岁是5年级学生，他在情亲方面是一个很懂礼貌、也是很乖巧的孩子，可以说在不学习的时候，他是人人夸的因为是个很懂事的小男孩。读书方面数学呢（1-4年级很好，到了5年级也有点下坡因为难点就不想去想）可语文和英语就不好了，在背读方面总是记不住，一边背一边忘，还有在学习时很会走神很会让外界影响，一般作业做一个小时的，他要做2.3个小时。难道他记忆力比别人差吗？？？

小树妈妈

陈校长，很早就想向您请教，今天你在线咨询，真高兴。我想问：小孩子跳级到底好不好？我孩子读四年级，成绩在班上数一数二，我也想让她跳级，但总不敢，主要是觉得功课很难补上，万一跟不上怎么办？如果跟不上了再留级，会不会对她心理上有打击？

文佳妈妈

钱校长您好！我有两个问题想请教您！
1。我儿子上周三过六周岁的生日。他在江苏上了半年的中班，上学年来温州上了半年的大班，下学年直接升了一年级。学习上就是语文写字有些慢。他这个年龄上一年级是否过早？
2。我儿子在育英国际实验学校就读。育英学校是一所寄宿制的学校。学校是上三个星期回来休一星期。每周六下午是放飞课，这个时候孩子才能自由活动，家长可以去看他。平时都在上课。晚上还要上自习课。在学校一切都是自己动手。他跟我提起很想上日托学校，不想上寄宿制学校。我想问钱校长，这个年龄段的孩子是否适宜寄宿学校呢？谢谢钱校长！

wznkyy

陈校长:我女儿现在上二年级了,各方面表现都不错，学习也很自觉。就是胆子不怎么大,不怎么爱发言,也不擅长表现自己,什么领唱啊,领读啊,小老师啊,都不喜欢当,好像都是赶鸭子上架，如何培养与引导我感到苦恼，希望予以指教。

硕宝贝

1# 好家好妈

陈钱林

大家好！我曾在初中工作五年，在瑞安教育局工作十年，在小学工作十年，家庭教育方面也悉心教育过自己孩子和侄儿、外甥共六位孩子，积累了一定的教育经验，也留了点遗憾。我愿意将体会与年轻的父母分享。教育是科学，具有共性的规律；但是，教育更是艺术，每个孩子都是不同的，需要“一把钥匙开一把锁”。针对大家的提问，我只能从共性的角度提些想法，还可能带有主观色彩，对具有个性孩子的教育而言，仅供实践中参考。

飘雪

钱校长您好，我儿子现在14岁是7年级学生，他在学校里各科老师对他的评语是：没有比你更聪明的，只有成绩比你更好的。他平时表现都不错的，也很懂礼貌，是一个很开朗的阳光男孩。平时上各科课时回答都很积极的，难题别人都答不出来，他都能对答如流。就是在做作业上，每个老师都说他做的不好。开学头几次考试成绩都不错，到后来就慢慢的成绩下滑了。他最感兴趣的是科学，可是每次考试或者作业本上不如别人。我们发现他做作业都敷衍了事，不是很认真的去完成。课外书我们买给他，他都说没时间做。，如何培养与引导我感到苦恼，希望予以指教。

绝世好爸

陈校长好。
1、我想咨询，聪明=高智商吗？如果是这样，我们以后夸孩子是不是都不能用“聪明”这个词？
2、我也不赞同调皮=聪明，但有时孩子的调皮是因为好奇心大引起的，如果一味压制会不会对孩子的智商甚至将来的发展有影响？
3、究竟该怎样区分调皮与好奇心的区别？

279699604

钱校长您好！我儿子今年要中考了，怎么样才能使他取得好成绩，家长该如何帮他渡过中考阶段？希望予以指教。

绝世好爸

请问专家：
1、带孩子到哪里做智商测评更科学？怎样识别测评结果？如果测评结果智商高，要不要调整对孩子的教育方法？
2、高智商的孩子毕竟还是少数，大多数孩子不适合也不需要做智商测评。但家长很想知道自己孩子的智力水平到底如何？请问有没有特征可以辨别？
3、孩子的记忆力或数学能力强是不是和智商有关？如果记忆力好但数学能力一般，又说明什么？

陈钱林

钱校长您好，我儿子现在14岁是7年级学生，他在学校里各科老师对他的评语是：没有比你更聪明的，只有成绩比你更好的。他平时表现都不错的，也很懂礼貌，是一个很开朗的阳光男孩。平时上各科课时回答都很积极的，难题别 ...
飘雪 发表于 2009-11-17 09:00

学习需要智力，更需要非智力因素。孩子出现学习中问题也许是教育方法与他的学习方法出现反差，主要是孩子非智力因素影响，如不喜欢某老师、不喜欢某种学习方式等。教师教育往往只能讲共性，而孩子实际必须要讲个性。我觉得您可与孩子谈谈，摸清楚孩子出现问题的主要原因。家长可以从孩子立志方面做起，教育孩子要成才必须要博采众长，必须要不断克服困难，只有不断克服困难的人才是小英雄，才会有出息。